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编辑 | 宝珠

这几天，文科生感觉有被冒犯到。

4月14日，央行发表了一篇题为《关于我国人口转型的认识和应对之策》的工作论文。文章最后部分提出：“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一，是文科生太多”。

论文没有对该观点给出进一步的分析，仅是一笔带过，但就如许多网友所言——伤害性不大，侮辱性极强。

从选择迈向文科世界那一刻起，文科生便不可避免地缠扰在“文科无用论”的阴影之下。本期圆桌，以文科生为主的编辑部就聊了聊，那些年文科生受过的伤，以及在当今社会，我们到底应当如何看待关于文科的迷思，还有它真正的价值在哪里。

叶晟：许多家长对孩子学理科有执念，认为学理科才有“前途”和“钱途”。

高中分科的时候，我有很多同学，他们本人很想学文科，但因为家人不同意放弃了，这种情况非常常见。

因为我爸妈都是学文科的，所以家里对于我选文科没有什么意见。但是我的数学老师，经常语重心长地对我说，千万不要学文科。

文月：在高中分科，以及高考选专业的时候，家长包括一些老师都会说学理更好就业。但是就业对于学生时代的我来说，是很遥远的事情，我更想按照兴趣选择。

叶晟：还有好多人的看法是，选文科是因为理科学不下去了。

不少理科生认为，文科很简单，只要死记硬背就行。甚至有人说，理科生更聪明，学不好理科是智商问题。

但是为什么不反过来想想，一些人或许也是因为学不好文科，才去学理科的。比如我的很多同学，因为地理或历史很烂，高一干脆自暴自弃，用地理三十分的成绩，等着分科后进理科班。

一些老师在这个问题上也很双标。高一时，面对地理或者历史不好的学生，老师们往往选择忽视他们的文科成绩，说这些同学以后就是理科生。但当我化学成绩不好时，老师总是一副惋惜的眼神看着我，对我说化学不好以后可怎么办？

菀滢：从工作角度，很多人认为，文科就是搞一些“虚”的，创造价值的角色由理科生担当，随口举例子就是程序员能改变世界。

现在都在说未来发展趋势是科技替代人工，如果你学理，比如编程、人工智能、生命科学，就属于走在有前景、有价值的方向上。而文科，则被人认为是没有实质性用处的。

还有一个现实角度是，人们普遍觉得学文科赚不到钱。

阿梅：除了说文科很“虚”，还有的观点是文科容易被替代。会有人觉得所谓的文科工种是没有门槛的，谁都可以做。他们会说很多理工科学生的文科素养，并不弱于文科生。

不过不可否认的是，理工科如IT、医学等行业，的确存在技术壁垒，不易被文科生所替代。

文月：理工科所学的东西是可量化的，但文科的知识，可能更多在思维里面，大家没办法肉眼看到，或者意识到。

所以很多没接触过的人，就会觉得泛文科很简单，很好入门。当你不了解一个行业的时候，不懂它的体系时，容易有“这似乎很简单”的误区。

宝珠：现在连国家发展的锅也要文科生背了。央行这篇论文的作者，专业是经济学，也就是说他自己就是传统意义上的文科生，真的令人迷惑。

晶晶：现在文科相对理工科不受待见，但如果我们回到五四时期，却是另一番景象。

那时是文科生的天下，比如陈独秀、李大钊，都是文科出身，那个时代，文科生引领了社会的潮流。