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距离高考还剩46天，很多同学都非常焦急，经常问自己还来得及吗，还有救吗？慧姐想说，当然可以！

当然，这46天对于不同分数段的同学来说意义是不同的。

对于600分以上的同学来说，这段时间是用来稳定的。而对于500分以下的同学来说，这段时间是用来冲刺的。因为分数越高提分空间越小，分数越低提分空间越大。

所以如果你在这段时间能够针对性地复习，促成精准的短期记忆，提分还是很可观的。

但很多人会努力复习选考科目，却忽视了最最基本的语数英，但要知道，它们可是高考的拉分大项，三门科每门150分，加起来450分，比选考三门总分还多了一半，好生与差生之间，可以说是千里之隔。

慧姐整理了这三门科目的学习方法，并已经多位高考学霸审核，实测有效。请各位同学认真看！

我们知道学好语文其实是一个长期积累的过程，也许对文章的理解，文章的写作没有办法在短时间内大幅提高，但是对一些只需读背的基础题，还是非常好拿分的。

例如，把所需背诵默写的文章多次复习，多写写平时的易错字，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

一、选择题提分秘诀

选择题要提升，重在总结，对于每一道题都要深挖，特别是错题，把选错的选项，原文中对应的内容，选错的原因琢磨透，做题重在精不在多。

总结到一定程度，就会发现考试的选择题本质都是一个样，虽然内容不一样，但是出题套路万变不离其宗，这个时候选择题就大成了。

二、阅读题提分秘诀

对照做过题目的标准答案，自己总结模板。包括如何分析内容，如何找答题点，如何组织语言等等。然后根据一次次的考试成绩，调整模板。这样，高考时就能轻松找到百分之九十的踩分点，答题的效率大大提升。

如果自己总结不好，早知道也给大家整理了一份万能公式，能让你拿到大部分的分数。可阅读今日推送第二条。

三、作文提分秘诀

作文是提分的大头，作文提分可分为两步，一步是立意，一步是文采。

立意就是作文的主旨，是作文的灵活。一般来说，立意越深越巧就越具有独特性，作文的得分就会越高。但如果你的立意跑题了，那么至少会扣掉三十分，作文基本也就凉了。

接下来就是文采，很多学生不知道如何提升文采，除了死记硬背慢慢积累，还可以模仿别人满分作文的格式，加上自己的内容，这种方法很容易得高分。

平常可多准备一些作文材料，背一背优秀作文，多了解一些实用的例子。在写作时注意多用一些冷门却可以紧扣主题的材料，因为太过热门会让改卷老师觉得没有任何新意，眼睛都会看“起茧”。也要注意在选择作文材料前，再检查一下是否吃透了提示语，要点可用线划出。

有的人喜欢直接引用题目中的材料，这里千万要注意不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，但要与内容相关；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字或者直接换个词，更不要在卷面上涂改，尽量卷面整洁。

数学无非就是记公式、刷习题，每种题型的例题要搞懂，做的多了就能举一反三了。

下面是同学们容易失分的10个知识点，要注意少犯这些错误。

一、忘空集致误

由于空集是任何非空集合的真子集，因此B=空集时也满足B真属于A.解含有参数的集合问题时，要特别注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。

二、忽视集合元素的三性致误

集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，实际上就隐含着对字母参数的一些要求。

三、混淆命题的否定与否命题

命题的“否定”与命题的“否命题”是两个不同的概念，命题p的否定是否定命题所作的判断，而“否命题”是对“若p，则q”形式的命题而言，既要否定条件也要否定结论。

四、函数的单调区间理解不准致误

在研究函数问题时要时时刻刻想到“函数的图像”，学会从函数图像上去分析问题、寻找解决问题的方法。对于函数的几个不同的单调递增(减)区间，切忌使用并集，只要指明这几个区间是该函数的单调递增(减)区间即可。

五、判断函数奇偶性忽略定义域致误

判断函数的奇偶性，首先要考虑函数的定义域，一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域关于原点对称，如果不具备这个条件，函数一定是非奇非偶函数。

六、函数零点定理使用不当致误

如果函数y=f(x)在区间[a，b]上的图像是一条连续的曲线，并且有f(a)f(b)<0，那么，函数y=f(x)在区间(a，b)内有零点，但f(a)f(b)>0时，不能否定函数y=f(x)在(a，b)内有零点。

函数的零点有“变号零点”和“不变号零点”，对于“不变号零点”函数的零点定理是“无能为力”的，在解决函数的零点问题时要注意这个问题。

七、导数的几何意义不明致误

函数在一点处的导数值是函数图像在该点处的切线的斜率。

但在许多问题中，往往是要解决过函数图像外的一点向函数图像上引切线的问题，解决这类问题的基本思想是设出切点坐标，根据导数的几何意义写出切线方程。然后根据题目中给出的其他条件列方程(组)求解。

因此解题中要分清是“在某点处的切线”，还是“过某点的切线”。

八、导数与极值关系不清致误

f′(x0)=0只是可导函数f(x)在x0处取得极值的必要条件，即必须有这个条件，但只有这个条件还不够，还要考虑是否满足f′(x)在x0两侧异号。

另外，已知极值点求参数时要进行检验。

九、三角函数的单调性判断致误

对于函数y=Asin(ωx+φ)的单调性，

当ω>0时，由于内层函数u=ωx+φ是单调递增的，所以该函数的单调性和y=sin x的单调性相同，故可完全按照函数y=sin x的单调区间解决；

但当ω<0时，内层函数u=ωx+φ是单调递减的，此时该函数的单调性和函数y=sin x的单调性相反，就不能再按照函数y=sin x的单调性解决，一般是根据三角函数的奇偶性将内层函数的系数变为正数后再加以解决。

对于带有绝对值的三角函数应该根据图像，从直观上进行判断。

十、图像变换方向把握不准致误

函数y=Asin(ωx+φ)(其中A>0，ω>0，x∈R)的图像可看作由下面的方法得到：

（1）把正弦曲线上的所有点向左(当φ>0时)或向右(当φ<0时)平行移动|φ|个单位长度；

（2）再把所得各点横坐标缩短(当ω>1时)或伸长(当0<ω<1时)到原来的1ω倍(纵坐标不变)；

（3）再把所得各点的纵坐标伸长(当A>1时)或缩短。

学好英语的大前提是熟记单词，如果单词都不认识，就没法看懂文章，更没法选出正确答案了。之前早知道发过一篇高中需要记住的3500个单词的文章，可以保存打印。

作文作为英语的一大难点，光靠单词还不够，还要知道怎么写。

专题一 应用文

学习要求：

应用文要求我们词句没有单词拼写错误，句子没有语法错误，踩点踩到，语言得体，这样基本能保底分。通过背诵语料进行好词好句的排列组合，就能到中高档，如果有独特的角度和新的用法，句子流畅地道，运气也不错，就能得到14分这种相当于满分的成绩。

应用文的难度还是相对比较低的，速成也很容易。它就是各种各样的排列组合，而作文摘记本就是积累这些用于排列组合的语料。比如Still immersed in the wonderful time spent with you, I’m writing to extend.../Hearing that you ranked first...I’m writing to.../I’m writing to apply for...,which I think I’m fully qualified for 这种可以无脑组合的各类应用文句子都可以分类积累。

积累好了一定要多练笔，否则到考场上很难把自己的积累用出来。

这里建议考生重视课本和平时课外专题词汇的积累，平时看来很鸡肋，但万一考到了，就变得十分有用了。

专题二 读后续写

读后续写一直是拉分的重头戏，几个要点需要注意：

情节从原文来，要符合人物性格，不要生造原文根本不存在的人物或道具。写不出来时可以写心理描写和环境描写，怎么详细怎么来。结尾升华，主旋律要真善美。

读后续写语料从哪里来？

1. 原文小说：效果好，但时间成本高。

2. 作文书或者高分同学的范文，进行摘抄背诵。注意：不光背词汇，还要背句型和搭配。

注意不要犯以下几个错误：

段落1

段落2

虽然读后续写比较难，但对一般学生来说本质和应用文一样主要是靠背，背着背着写着写着分数就上去了。

专题三 概要写作

虽然考得比较少，但也要练习，防止无从下笔。

常见技巧：

1. 词性变化

2. 同义词和反义词替换

3. 意义/逻辑衔接

4. 主被动转换

5. 正话反说

6. 句型

7. 语法

这其实就是知识量的比拼，背就行了。

注意：这一切的前提都是书写。

让老师给出高分的秘诀之一就是漂亮的卷面。字迹不要求美观，至少得做到工整端正清晰。而且尽可能要减少涂改的个数，考场上写错的且不是特别离谱的可以不用修改。这个小错误与漂亮卷面给老师的好印象的加分相比或许无足轻重。

总的来说，不管是语文、数学还是英语，想要快速提分，就要少做难题，重视基础，毕竟基础才是最重要的。

在高考考试的时候，简单的和中等的题目点80%左右，难题只占20%，有志报考重点大学的考生，难题是一定要做的，做好了才能拉开高考分数的距离。但是做难题必须以牢固掌握基础知识为前提，不是凭空攻克。没有基础知识、基本能力作铺垫，一步登天是不可能的。

在最后的40多天里，大家咬咬牙，为了最后的胜利，冲吧！

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