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  • 一个普娃家长陪读“上岸”的实战之路，每个“鸡娃”背后，都有个不服输的妈!
  • 来源：壹牛家长圈
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作者：青榄君
来源：青榄家长地带（ID：educool）


“上岸”是家长群中的术语，代表冲刺重点学校成功。上岸的本意是从波涛汹涌的大海登陆到坚实的大地，同时也隐喻家长的心态和认知从焦虑摇摆成长到坚定从容。

安柏，就是让儿子花生成功“上岸”的海淀妈妈，但她又不是“典型”的海淀妈妈。

作为北大光华管理学院的MBA，安柏曾经在世界500强央企和外企各担任数年管理工作。

身处教育“高地”的海淀，为了陪伴儿子花生读书，她果断辞职，成为了一位奋战在海淀升学一线的“海淀妈妈”。

和传闻中的海淀妈妈比较不一样的是，安柏在儿子花生小学四年级的时候才意识到自己以往的鸡娃方式太佛了，于是开始全力投入到孩子的升学“备战”状态。

从陪伴孩子学习过程中的写作业烦恼，到择校之路上的纠结之心，从辅导班“混战”的到为兴趣教育的成本苦恼，所有鸡娃家长曾经遇到的烦恼和焦虑，安柏也都经历过了。

怎样的教育方式才是最好的？择校择的是什么？公立学校好还是私立学校好？好学校喜欢什么样的孩子？是毫不犹豫地投入激烈竞争还是保持淡定心态佛系育儿？尤其是当幼升小、小升初阶段，摇号取代选拔，拼努力可能拼不过手气的时代，家长该如何教育孩子？……

曾经的女强人，成为全职妈妈后，面对以上这些突出矛盾的，又是如何让自己没有过人天赋的儿子在两年内成功“上岸”的？


01

尴尬的“初醒”：海淀不相信学区房

北京黄庄，在全世界最长的地铁10号线与最繁忙的4号线的交点，晚高峰来得比其他城市更早一些。

如果把这个地铁站作为圆心画一个半径3公里的圆圈，圆圈之内涵盖了中国北方顶级高校的半壁江山——北京理工大学、北京航空航天大学、中国人民大学、北京交通大学……当然也少不了清华、北大。

除此之外，搭乘地铁的人群里还有一群身着红白校服的中学生，他们来自人大附中——这所学校，每年有百人冲进清北。

当身处京城之外的我们抱怨教育资源分配不均的时候，北京的家长也在吐槽北京教育资源的不均衡。

有一年，北大在北京召开招生咨询会，一位朝阳区重点中学的家长问招生老师：“我的孩子全年级前十有没有希望上你们学校？”

北大老师摇了摇头：“坦率说希望不大。”

边上另一位家长发问：“哎呀，那我女儿在人大附中，全年级150名上下，上你们学校是不是没戏呀？”

北大老师却眼睛一亮：“150名？不错啊，你赶紧把资料给我看看。”

这不是段子，第二位家长是安柏的舅妈。

这也是北京教育内卷的一个“缩写镜头”。

能够成为中国教育的“青藏高原”，海淀，囊括了让普通孩子难以企及的“六小强”——海淀实力最强的六所公立中学：人大附中、北大附中、清华附中、101中学、十一学校、首师大附中，承包了海淀区90%以上的高分段和清北录取名额。

海淀区六小强2019年高考佳绩：


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▲图源：安柏《上岸》


拿到六小强高中部的入场券，无疑是半只脚踏进了清北，而要进入六小强高中部，一个能大大提升成功率的方法就是：在小升初时考入其本校或其民办学校，也就是“六小强”集团校的初中部。

六小强有什么好？

除了“靠近”清北，六小强有最强的素质教育资源：百家讲坛教授面授讲座、中科院院士实验室答疑、广西秦岭自然保护区野外课堂教研基地、中央音乐学院系主任指挥学生交响乐团、学校篮球队还能请到姚明、马布里做指导……

但六小强的小升初都不参加划片，除了十一学校的三三制班，每个学校一般只拿出40~80个名额给登记入学，不划分学区，所以，学区房在这里完全没用！

每年2万名海淀小升初学生，登记入学进入六小强的概率比汽车摇号中签的概率还低。

要拼成绩吗？

不单纯是。

想进入六小强学霸圈，除了学科成绩，必须要有点绝活傍身。比如，世界机器人大赛一等奖、日内瓦国际发明博览会金奖、亚洲物理奥林匹克竞赛金牌、全国体校杯足球赛总冠军……

那么，那些把六小强定为目标的其他北京妈妈，她们的孩子长到10岁时，都做了什么呢？


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这并不夸张。一般来说，能通过点招进入“六小强”，进入海淀排名前5%、北京排名前1%，基本就是这个水平。

回看一下自己的儿子花生10岁的水平：乐器不会，体育没练出特长，英语没有得到过任何证书，奥数基础为0，学校的考试也就稳定在班级前十名的水平。

而六小强的海选，五年级升六年级的暑假就要开始，留给安柏和花生冲刺的时间，不足一年半。

儿子花生转弯抹角地说：“人大附中这么好，我当然想上了，而且我也想和我的好朋友在一起上中学……但是，我足球不足阿洋，成绩又不如阿迪，可能没啥希望吧……要不还是读我们初中部算了……”

你看，你可以佛系，但是有好胜心和上进心的孩子们可是一点都不佛系，他们懂得学习竞争的残酷性，加上自尊心作祟，与同龄人相互比较，怎么可能“安于现状”！

花生的话“刺激”了安柏的神经，她开始研究六小强的各种考试，发现：应试绕不过去，考试甚至还要“占坑”，连报个奥数辅导班都报不上名。至于特长培养，更是来不及了。

安柏自己也感叹：“我家孩子素质教育的短板，就剩下学习了。”

毕竟，海淀不相信学区房，除了格外努力，别无他法。

即使幼升小、小升初可以不用选拔，但是中考和高考不会摇号，未来孩子到社会上仍然要凭实力说话。

重点是：不要被别人家的牛娃打乱阵脚，从中借鉴并选择适合自己的方法。

安柏时刻提醒自己并力行做到。


02

家长的自我修养：至少不拖孩子后腿

安柏在外企工作，经常需要按美国的时间工作，对花生真正陪伴的时间少之又少。后来公公的去世又让安柏感受到，家庭和孩子远比工作重要。

于是，安柏理所当然地辞了职，从一名职场精英变身成为全职妈妈。从此，整个身心都被孩子的教育占据。

研究各个学校的入学机制，怎么做简历、什么时候组织考试、考试的内容和难度、考试资格如何取得、要不要报班、报班怎么报、陪写作业、监督刷题、接送上下学、搜集情报……

为此，安柏关注了20个小升初公众号、论坛，加过12个课程群、7个家长群，研究过PET和FCE，还有奥数……

再说，好歹是北大的硕士，妥妥的学霸，“辅导一个小学生还不容易吗？”安柏心想。

然而不久，她就被现实啪啪打脸。

鸡兔同笼、牛吃草、行程问题、防水注水、工程问题，这些奥数题东绕西绕，难度比当年的高考压轴题有过之而无不及。

北京六小强小升初英语的阅读部分大概是中考到高考之间的水平，甚至还夹杂着本身就难懂的科技类论文阅读。这让过了英语专业八级的安柏大感吃不消。

“永远不要用自己做学生时的经验来衡量当下的教育，时代变了。”

更不要用自己的智商水平和理解能力，去指导和要求一个小学生，这样的交流根本不在一个层级上。

花生备考，安柏也没闲着，自己决不能落下，鼓励儿子学习的最好办法，就是家长同样进步。

安柏给自己花了2000元报了雅思考试，花了5000元报了雅思7分网课，花了3个月天天学英语：每天早上9：00~9:30练习听力，背了一大本《雅思词汇圣经》，做了60篇阅读理解，写了20篇小作文，20篇大作文，暑假还拉着花生一起练口语。

为了能辅导儿子的数学，安柏和花生一起上数学网课，一起记笔记……

陪读不仅能促进中年人学习，还能改变性格。每个热爱学习的中年人都是被孩子激励的。同样，这样乐得投入学习的妈妈，绝对能让儿子感受到学习的动力。

在这个过程中，安柏意识到，不管是交流还是辅导，身为家长，要懂得俯下身去，站在孩子的角度考虑，心平气和，就像一位教练，而不是一位监工。

做到和善而坚定。和善，是尊重，坚定，是尊重自己，让孩子学会和懂得自我约束。这样，才能激励他们在保护自尊的前提下改变自己的行为，往大人期待的方向发展。

运用鼓励，而非表扬。表扬是肯定过去，鼓励是激励未来。

斯坦福大学罗二·德威克教授说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一种自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”

了解孩子的长短板，据此制定战略和战术。

印度电影《摔跤吧，爸爸》里，爸爸是女儿学习摔跤的教练，他虽然不像女儿所在的国家队的教练那样懂得很先进的训练方法，但是在一次重大国际比赛上，当国家队教练让孩子采用“防守”的方法保名次时，他却让女儿“进攻”，从而赢得比赛。这正是因为他从小训练女儿，深深了解女儿的优势在于进攻。

成为一个好“教练”，在为孩子制定基本原则后，根据孩子的优势和劣势，制定目标、规划和策略，鼓励孩子付出努力，那么，孩子就能发挥更大的潜力。

面对升学压力，家长存在焦虑是正常的，一是现在咱们对孩子的期待值提高，对教育的投入也大大增加；二是选择比较多；三是看到了更多别人家的孩子，过多地关注他人。

安柏说，引发焦虑的，无非是人的欲望与行动力之间的差距。

所以，别什么都想要。用行动力化解焦虑，拉近自己与目标的距离，选择后的坚持往往比选择本身更重要。


03

牛校喜欢什么样的孩子？

在陪伴儿子学习的过程中，安柏也逐渐发现了不少以往她忽视的问题，这些问题的难点在于，需要长时间培养和积累，比如语文作文需要的素养和格局。

一说这个问题，很多人会质疑：这怕是个虚无的、没有实际意义的废话。但真正等到孩子“翻车”的时候，你会意识到，这绝对是关键！

花生第一次参加一家六小强小升初海选，作文题目是《我眼中的完美》。

花生写的完美生活是啥？是大房子、好工作、经常吃美食、经常出去旅游……

作文写出这样的格局，安柏开始反思自己平时是不是太贪图享受，以至于在无意识的情况下给孩子做了个坏榜样，孩子看见的，是父母对物质的追求。

孩子作文水平的高低，不仅仅取决于写作技巧，更多的是和孩子的素养、眼界密切相关。这就不得不说，父母以身作则太重要，以至于你一言一行都能影响孩子，甚至影响孩子价值观和格局的培养。

而牛校的小升初要考的，就是这些。与其说是考孩子，比如说更多的是考父母。

见识过六小强的各种考试题目，安柏可以称得上是专家级别了，她发现，很多学校的小升初考试，题目越来越灵活，数学题出得像语文题，语文题出得像哲学题。

比如，语文：


选择一道古典七律或绝句，想象一个小故事；先进行素材阅读——里面有5个人对人工智能提出了自己的看法，然后就“关于人工智能是否对人类造成威胁”的主题写一篇作文。


比如，数学：


一共210名学生，每6个人组成一组，要组织参观体育馆、博物馆、松林南苑、艺术馆、图书馆。要求每个组必须参观3个馆，其中艺术馆是一定要参观的，剩下4个馆里任选2个。请问：每个组的参观组合路线，能否做到和其他组不重复？请同时说出理由。


比如，英语：


提供三段演讲素材，还有三幅图片，先要把素材和图片一一对应。如果让你选择，你会听哪个演讲，为什么？


比如，科学：


下列诗句所描述的情境出现的时间与图中标示的时间段对应正确的是：


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这种题目给了孩子很大的自由发挥空间，但要拿到高分却不容易。它不是简单地考察知识点，而是需要孩子在大量积累的基础上灵活运用知识分析问题，对孩子的发散思维要求很高，并要求孩子能够有自己独立的见解。

更加值得留意的趋势是：在越来越多的学科里，练习和考试都出现了大量的文字材料阅读——


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考察完全是建立在大语文基础上的，这与孩子平时阅读和思考的广度和深度有很大关系。

刷题，肯定是达不到这种效果的，除了孩子本身需要转变学习思路，家长也需要调整应试策略和教育方法。

在六小强上了几年学后，安柏曾问花生：“你在学校最大的收获是什么？”

他的回答是：“遇到优秀的同学，从他们身上学到很多。”

不是所有的孩子都喜欢学习，但是，对孩子来说，他们之所以愿意早上早起，背着沉重的书包去上学，是因为学校不仅仅是坐着上课、刷题和考试的地方，还是——交友、运动和游戏的地方。

而学习，也不仅仅是狭义的学科学习，也包括人际交往、冲突管理和团队合作，培养品格，锻炼情商，这些是学习，也是教育。

教育是让孩子为未来做好准备，学校则是让孩子成长的地方，这些不是取得一张文凭就能解决的，而是获得能力、责任感、自信、眼界和智慧。


04

你不能佛很久，也不能鸡血很久

你不能佛很久，佛系看起来似乎轻松，但结果往往并不快乐。每个孩子都有潜力，也希望发挥自己的潜力，而能不能去好学校，走上坡路，往往取决于自己关键时刻是拼一把还是退一步。

千万不能在该奋斗的时候，却选择了佛系。

安柏所做到的，就是在不太顺利的时候，努力做好了积累和准备，在机会来临时没有留下遗憾。

花生进入六小强后，在自己的日记里写到：

“这对我和我的家人来讲无疑是最好的结果，我和家人也因此满血复活。这次成功和成功前的一次次挫折是我发奋学习的动力，也使我身体力行地体会到了把命运掌握在自己手中的重要性。我的命运绝对不能交给摇号机，既然上天给了我一副好牌，那我就一定要努力打好它，不留给青春任何遗憾！”

但反过来，安柏也在思考，如果重新再来，她会不会从一开始就非常鸡血呢？

安柏有位非常鸡血的朋友，从小对孩子密集“鸡娃”，效果很好。孩子初中上了杭州最好的民办学校，没想到才半年时间，孩子成绩一落千丈，还拒绝上学。朋友带孩子去医院检查，确诊为中度抑郁症，只能休学，并需要专人看着。

朋友现在经常说：“早知如此，就不这么鸡血了，我这辈子也不会再要求她优秀了，只要健康就好。”

安柏身边很多实际的例子在提醒她，鸡血要保持一个“度”。

学习的外在动机很多，为了分数、名校、收入……我们家长真正要培养的，是孩子的内在动机和驱动力，也就是为了学习本身的乐趣去学习，而不是为了学习带来的好处而学习。

佛系是一味做减法，鸡血是一味做加法，科学养育不是只减或只加，而是有选择和取舍，采用科学的学习方法和沟通方式，帮助孩子更好成长。

我们不想落在后面，但也不用冲得最快，我们需要的是，跑得够持久，从而更清醒、更从容地规划孩子的教育之路。


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